Til Buerbreen med Google del 3

Her er film fra nok en tur med Googlekula.

Idrett, entreprenørskap og kultur

Ungdom er en viktig ressurs nå - og det skaper fremtiden. 

Tirsdag 13. sept var jeg invitert til idrettslinja på Videregående skole i Odda. De har entrepenørskap og skolebedrift som tema. jeg skulle få løfte blikket litt og stille noen utfordrende spørsmål.

Bedriftsideen deres er Aktiv Odda. Er det da greit å være aktiv med rydding sev, eller handler det om å gjøre beboere i Odda aktive med rydding selv? Dersom man får betalt for å rydde selv er det en konkret pengepris, men om andre blir flinke til å rydde skapes det en verdi. Hvem betaler? og hva e målet ved bedriften? Langsiktig eller kortsiktig? De skal skaffe midler til en skoletur innenfor nåværende skoleår.

Til Trolltunga med Google del 1

Sammen med Googla og Bjørn Heidenstrøm har Odda kommune dokumentert hele veien fra Skjeggedal til Trolltunga. 

Dette er som en drøm for meg. Kultur- og idrettssjef som skal du bidra til folkehelse og turisme, myke næringer og bygge på eksisterende kultur. også kommer Bjørn Heidenstrøm seilende inn i Norske medier med Google Streetview nature.

Da jeg hørte Bjørn bli intervjuet på NRK beta sin podcast gikk jeg rett på Facebook. Fant Bjørn og sendte en melding. Så fant jeg nettsidene hans og satte igang med å ringe.

Hva er dette?

Digital kompetanse til ansatte

Alle jobber digitaliseres. Både måten den utføres og på hvordan den fungerer. Det er digitale løsninger som erstatter eksisterende metoder og arbeidsprosesser, men det er også det digitale løsninger som ENDRER måten vi jobber og løser oppgaver på.

For å forstå disse endringene og samtidig bli en del av veien videre må man ha kompetanse. Kompetanse er ikke det samme som kunnskap. Kunnskap er fakta og viten om. Dyktighet er kunnskap kombinert med erfaring. Kompetanse er kunnskap, erfaring og refleksjon, endringsevne og ny forståelse. Derfor er ikke kursing kompetanseheving. Kursing er nettopp det - kurs-ing. Se nye mål og sette egen kurs i retning av det du er kurset i og om.

Trond Giske om skole (2015)

Skoledebatt mellom Trond Giske og Torbjørn Røed Isaksen var spennende, men hva var det Giske ikke fikk sagt?

Jeg var i Trondheim og jobbet for NKUL i mai 2015. Dette er Norges største IKT-konferanse for skole. Her samles pedagoger, ledere, skoleeiere, utviklere og teknologileverandører fra hele landet. To dager i mai - hvert år.

Jeg skulle intervjue ulike folk jeg møtte. En av disse var Trond Giske. Han var i hjembyen sin for å være med på skoledebatten. Det var TV2 som sto for sendingen, mens motpart i debatten var kunnskapsminister Torbjørn Rød Isaksen.

Kunst, kommunikasjon og teknologi

Jeg fikk møte Howard Rheingold i mai 2015. Her kan dere se mitt intervju med han.  

Jeg startet som kultur- og idrettsjef i Odda 8. mai 2015. Uka før var jeg i Trondheim. Nå er det gått litt over et år siden den gang og jeg fant igjen filmmaterialet. Blant annet mitt intervju med Howard Rheingold.

Jeg vil ikke utdype hvem han er, men henviser heller til hans egen nettside og denne Wikipediaartiklen om hans karriere.

Howard Rheingold har vist seg gjennom historien å være en av de mest visjonære og klarsynte med tanke på å se menneskets utvikling i samspill med ulike teknologier.

Jeg var derimot mer interessert i å se på hvilke koblinger det var i hans syns på teknologi og hans egen interesse for kunst. Hva tenker Rheingold om kunstens plass i menneskers liv? Hva tenker han om teknologiens rolle for kunsten? ...og hva tenker han om internett i 2035?

Symfoniske opplevelser for Oddinger

Jeg syns dette bildet sier såååå mye om at vi får det til i Odda - fordi vi kan :-) 

Som kommunal kultursjef skal jeg jobbe for å skape et mangfoldig tilbud i egen kommune. Men alt henger sammen med alt. Det betyr ikke at man skal betale for alt, men samarbeide og legge til rette så godt som mulig. Noen skjer raskt. Andre ting tar tid.

Hardanger musikkfest er et veletablert og og faglig solid tilbud som skjer i nabokommunen vår - Ullensvang. Det er en kammermusikkfestival med høy kvalitet som treffer et smalt lokalt publikum, men: Hva kan man gjøre med det?

Gjør det smale tilgjengelig.